培训学校企业的分部门制度
一、分部门流程
(一)“企业”化的班级，一个年级就是一个总公司，一个年级同一个作文思维班级为子公司，比如四年级作文4个班级，思维4个班级，那作思四（1）班为一个子公司，作思四（2）班为一个公司，故四年级总共有4个子公司。
(二)每个子公司（人数20-25为适宜）都有自己公司的名字，口号。
(三)再将子公司按人数分为2-5个部门（部门人数4-6为适宜），先在作文班里分组，在作文班的分组的基础上把单学思维、英语、艺术的穿插到其中组内。分组应从学生实情出发，尊重学生的想法，结合参考：好中差搭配、采取互补互助原则、适合帮扶结对、各组人选必须民主，公平，合理。
(四)班主任担任总公司名誉董事长，在董事长领导下选举出总公司总经理1名；一个子公司有经理1名、副经理1名、行政总监1名、行政副总监1名；部门：1名主管、1名副主管。完成《学生日常学习情况统计表》公司、部门、姓名一栏。
二、岗位职责说明
(一)总经理岗位职责：除董事长外，是公司的业务执行的最高负责人。协助董事长指导、检查日常管理工作、每5次课（上完第5次课）协助董事长统计工资及发工资；负责学生各项班队活动召集组织、指挥、开展工作；负责直接下级的考核工作，必须有号召力和管理组织能力。
(二)经理岗位职责：是所在子公司里的业务执行的最高负责人。协助总经理指导、检查子公司日常管理工作（考勤表、星光表、在校成绩登记、值日生安排等）班队活动开展。每5次课（上完第5次课）上交《学生日常学习情况统计表》至董事长处。
(三)行政总监职责：负责公司员工考勤情况予以考核，每次课前拿考勤表、点完名后把考勤表送至办公室，星光表贴在黑板上，上完课贴完星星后把星光表送至办公室；每5次课（上完第5次课）统计员工考勤情况完成《学生日常学习情况统计表》考勤一栏至经理处；负责安排公司日常后勤工作，包括教室卫生安排好值日工作、补充教室教学用品等；负责桌椅门窗墙壁管理，不被破坏，如有破坏及时制止及上报董事长。完成上级领导交办及其它日常工作。
(四)主管职责：负责好本部门的各项工作，督促本部门成员的日常学习（作业完成情况、课堂纪律、查读情况、在校成绩情况等）。每节课后把本部门的星星贴好，在校成绩登记好。认真完成上级领导交办及其它日常工作。每5次课（上完第5次课）完成《学生日常学习情况统计表》作业完成情况、查读情况、家长签字情况（第6次/12次如作文本、材料本有签字填上“+1或+2”）、电话教学一栏至经理处。